בחינות בית ספר · אנגליה
A levels
תרגול לפי מקצוע ותשובות פתוחות, בהתאמה לסילבוס הנבחר ולמטרות ההערכה.
מסגרת הבחינה הרשמית ↗שותפה ללמידה של המוסד שלכם
למידה טובה יותר.
התקדמות שרואים.
עוזרים לכל תלמיד למצוא את הצעד הבא. נותנים לצוות החינוכי תובנות שיעשו את ההבדל.
הכנה אישית למבחנים, תמיכה בלמידה באמצעות AI ותמונה ברורה יותר של ההתקדמות — סביב התלמידים, עבור המוסדות.
✓ למידה אישית✓ פיילוט מדיד✓ הצוות החינוכי במרכז
מבחינות בית ספר ועד לאקדמיה ולהכשרה מקצועית: פלטפורמה שמתאימה את עצמה לקורס, ללומדים ולדרישות המקומיות שלכם.
גלו אפשרויות לקורסים בעולם ↗
מתאימה לדרך שבה
המוסד שלכם מלמד
צילומי מסך אמיתיים מהאפליקציה
מתוכנית אישית
לצעד הבא בהבנה.
מסכים מתוך Skoleva עצמה: מסלול למידה, תמונת התקדמות, מאגר שאלות, פותר שאלות מצילום, מורה חכמה ובניית תוכנית לימוד.
צילומי המסך המקוריים בעברית. הניווט והתיאורים באתר זמינים בעברית ובאנגלית.
תמונה ברורה של ההתקדמות
רואים זמן למידה, נושאים ואת הפרק הבא.
מסלול למידה מסודר
רואים מה הושלם ומה כדאי לחזק בהמשך.
תרגול לפי נושא
מוצאים שאלות וחוזרים לנושאים שזקוקים לתשומת לב.
מביאים שאלה משלכם
מקלידים שאלה או מוסיפים צילום מהמצלמה או מהגלריה.
שואלים את המורה החכמה
פותחים שיחה לימודית על הנושא הנלמד.
בונים תוכנית לימוד אישית
מגדירים תאריך מבחן, מועד התחלה וימי לימוד נוחים.
בכל תחום. מעבר לגבולות.
הקורס שלכם. המדינה שלכם.
פלטפורמת למידה חכמה אחת.
Skoleva ניתנת להתאמה לקורסים ברחבי העולם: מבחינות בית ספר ובגרות, דרך לימודים אקדמיים והכשרה מקצועית ועד לתוכנית הלימוד הייחודית שלכם. חוויית הלמידה נבנית סביב תוכנית הלימודים, השפה ומטרות ההערכה שלכם.
דוגמאות לאפשרויות ההתאמה של המערכת
בחינות סיום תיכון · גרמניה
Abitur
מסלולי למידה ותרגול הממופים למקצוע, לרמת הלימוד ולדרישות במדינה הפדרלית הרלוונטית.
מסגרת הבחינה הרשמית ↗קורסים ובחינות בתיכון · ארה״ב
Advanced Placement (AP)
לדוגמה, הכנה בחשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי, בסטטיסטיקה או בביולוגיה, לפי מסגרת הקורס הרלוונטית.
מסגרת הבחינה הרשמית ↗השכלה גבוהה
מחדו״א ועד לחשבונאות
התאמה לסילבוס של המרצה: הבנת מושגים, תרגילים, משימות ארוכות ומשוב המבוסס על חומרי הקורס שאושרו.
הכשרה מקצועית
לימודי חשמלאי מוסמך — ועוד
תמיכה בלימוד העיוני, בחישובים ובהבנה הטכנית לקראת הסמכה בחשמל או בכל מקצוע אחר, בהתאמה למסגרת ההכשרה המקומית.
תוכנית הלימוד שלכם
קורס שנבנה סביב המומחיות שלכם
השתלמות מקצועית, הכשרה בארגון או קורס עצמאי: הפיכת הידע שלכם לנושאים, לתרגול וליעדי למידה שאפשר למדוד.
הדרישות מקומיות. חוויית הלמידה מחוברת.
ידע מותאם לקורס
מיפוי הסילבוס, תתי הנושאים והחומרים המאושרים לבסיס ידע ייעודי למשוב מבוסס AI ו־RAG.
שפה והקשר מקומי
התאמת השפה, המונחים, הדוגמאות וחוויית הלמידה למדינה ולקהל היעד.
משימות והערכה
הגדרת תרגול קצר או משימות ארוכות, מחוונים ובדיקת צוות ההוראה בהתאם לקורס.
התקדמות שאפשר לראות
מעקב אחר כל לומד והכיתה ברמת תת הנושא, התשובה, השלמת המשימות וההתקדמות — בחיבור למערכת הקיימת או באופן עצמאי.
אלה דוגמאות לאפשרויות התאמה, ולא קטלוג קורסים מוכנים או הצהרה על שותפות עם גופי הבחינות. הקמת הקורס, אימות התוכן וההתאמה המקומית נקבעים עם המוסד. רישוי, הסמכה מקצועית והערכה מעשית בפיקוח נשארים באחריות הגורמים המוסמכים.
נבנתה סביב הלמידה
כל תלמיד לומד אחרת.
גם הצעד הבא צריך להתאים לו.
מחברים בין הלמידה של התלמידים בין השיעורים לבין ההחלטות של הצוות החינוכי בכיתה.
מקדמים הישגים לימודיים
הופכים פערי ידע לתרגול ממוקד. עוזרים לתלמידים להתכונן למבחן הבא עם תוכנית שמבהירה במה כדאי להתמקד.
למסלול הלמידה ↗מבינים מה דורש תשומת לב
עוקבים אחר השתתפות, תרגול ונקודות קושי. משתמשים בתובנות כדי ליזום שיחה בזמן ולמקד את התגבור.
לתובנות הלמידה ↗מחזקים ביטחון ושביעות רצון
הסברים, תרגול והכוונה במקום אחד. הופכים את המשימה הבאה לאפשרית ומשלבים משוב תלמידים במדידת הפיילוט.
לתכנון פיילוט מדיד ↗מפעילות לימודית לפעולה חינוכית
רואים את התלמיד.
מבינים מה הצעד הבא.
מוסיפים הקשר שימושי להוראה. בוחנים כיצד מבט מוסדי יכול לתמוך בתלמידים, במורים ובהנהלה.
ממקדים את התמיכה במקום הנכון.
נעזרים בדפוסי התרגול כדי לזהות תלמידים שכדאי לשוחח איתם ונושאים שזקוקים לחיזוק.
- בחינת השתתפות וטעויות חוזרות
- מיקוד תמיכה לפי מקצוע ונושא
- שילוב תרגול דיגיטלי עם שיקול דעת של המורה
המחשת תהליך אינטראקטיבית · נתונים להמחשה
כל תלמיד. תמונת מצב. הצעד הבא.
| תלמיד/ה | שליטה | תרגול |
|---|---|---|
| תלמיד א׳ | 60% | 7 / 12 |
| תלמידה ב׳ | 91% | 12 / 12 |
| תלמיד ג׳ | 48% | 5 / 12 |
| תלמידה ד׳ | 84% | 11 / 12 |
| תלמיד ה׳ | 69% | 9 / 12 |
כיתה לדוגמה · פתחו את הפאנל המלא לשיוך משימות ולבדיקה.
לצוותי הוראה · מורים ומרצים
תלמיד אחד. תמונה ברורה בכל תת־נושא.
כרטיס לדוגמה לצפייה בלבד, המציג היכן עומד התלמיד לצד תמונת השליטה הכיתתית.
תמונת הכיתה, בפירוט שצריך
כיתה י״א · קבוצת דוגמה של חמישה תלמידים
מתמטיקה · 3 יחידות לימוד
70%שליטה כיתתית
ממוצע של חמשת התלמידים לדוגמה בארבעת תתי הנושאים המוצגים למטה.
כרטיס תלמיד אישי
תלמיד א׳
כיתה י״א · מקבץ תרגול לדוגמה
שליטה נוכחית60%
תרגול שהושלם7 / 12
התקדמות מנקודת הפתיחה+20
היכן התלמיד עומד בכל תת־נושא
01נדרש חיזוק
פתיחת סוגריים
54%ממוצע הכיתה: 69%
02בתהליך התקדמות
משוואות ממעלה ראשונה
73%ממוצע הכיתה: 76%
03בתהליך התקדמות
שיפוע ישר
66%ממוצע הכיתה: 74%
04נדרש חיזוק
ישרים מקבילים
48%ממוצע הכיתה: 64%
הצעד הבא המומלץ
48%ישרים מקבילים
למקד את המשימה הבאה בתת־הנושא החלש ביותר, ואז לבדוק את דרך החשיבה של התלמיד.
הדמיה לצפייה בלבד. השמות, הציונים וההתקדמות הם להמחשה. מוצגים תתי נושאים לדוגמה ולא סילבוס מלא.
כל נתוני הכיתה וההגשות בעמוד הם הדגמה מקומית. העברת משימות לכיתה אמיתית, סנכרון לאפליקציה ובדיקת AI/RAG מחייבים מימוש במוצר והגדרה מוסדית.
מסלול למידה אחד, מחובר
מ״מאיפה מתחילים?״
לתוכנית פעולה ברורה.
מגדירים יעד
בוחרים מקצוע, נושא ותאריך מבחן. מתחילים מהמטרה.
מזהים את הפערים
בדיקת ידע קצרה ותשובות מהתרגול עוזרות להבין היכן נדרש חיזוק.
מתרגלים עם כיוון
עובדים לפי תוכנית אישית עם הסברים, הכוונת AI וחזרה על טעויות.
בודקים ומתאימים
בוחנים שוב את ההבנה ומעדכנים את הצעדים הבאים בהתאם להתקדמות.
מבינים את החשיבה, לא רק את התשובה
״במה צדקתי?
ומה כדאי לעשות אחרת?״
הדגמה של משוב בונה על תשובה פתוחה: זיהוי ההבנה, איתור החסר, הכוונה לצעד הבא והצגת תשובה מלאה.
צילומי מסך אמיתיים מהאפליקציה
משוב על תשובה פתוחה, מתוך האפליקציה.
פריים מהקלטה מקורית מציג תשובה שכתב תלמיד ומשוב שמזהה מה נכון והיכן דרוש פירוט נוסף.
- שאלה פתוחה ותשובת תלמיד אמיתיות מההקלטה
- משוב על התוכן ועל שלמות התשובה
- הכוונה לשיפור ולניסיון נוסף
צילומי מסך אמיתיים מהאפליקציה
סביבת התרגול האמיתית.
מקום לחשוב ולפתור.
פריים אמיתי מהקלטת הטאבלט שסיפקת: דף הטיוטה וכלי השרטוט באפליקציה לצד הסבר מתמטי.
הדמיית המחברות הוחלפה בצילום אמיתי של המוצר. התמונה מציגה את סביבת התלמיד, ואינה מציגה חיבור חי למורה.
ממטרת למידה לקורס פעיל
14 יכולות מחוברות.
סביבת למידה אחת.
בונים קורס, תומכים בלומד ונותנים לצוות ההוראה מידע שמאפשר לפעול. התכנים, השפות והיקף ההטמעה מותאמים יחד עם הצוות שלכם.
יצירת קורס לפי מטרה
הופכים נושא ויעד ליחידות לימוד, לתתי נושאים ולהתקדמות מובנית.
יצירת חומרי לימוד
יוצרים הסברים, סיכומים ועזרי למידה לפי מטרות הקורס ומקורות ידע מאושרים.
איתור ויצירת סרטונים
מאתרים ומייצרים סרטונים לנושאים ולפתרונות, בהתאם למטרת הלמידה.
תוכניות לימוד אישיות
מתאימים מטרות, זמן פנוי וקצב למידה למסלול אישי ברור.
מורה אישית מבוססת AI
מקבלים הסברים, דוגמאות והכוונה בשלבים בנקודות הקושי.
תרגול מותאם ומאגר שאלות
ממקדים תרגול לפי נושא, רמת קושי והפערים שעולים מתשובות הלומד.
מבחנים ושיוך משימות
בונים מבחנים ומשייכים עבודה קצרה או מורחבת לתלמיד, לקבוצה או לכיתה.
פתרון שאלות מטקסט ומצילום
מקלידים שאלה או מוסיפים צילום ומקבלים הכוונה ודרך פתרון מוסברת.
בדיקה ומשוב בסיוע AI
משלבים AI ו־RAG לזיהוי חוזקות, הנמקה חסרה ודרכי שיפור, עם בקרה של הצוות.
ניתוח טעויות וחזרה ממוקדת
חוזרים לטעויות קודמות ומתאימים תרגול ממוקד לניסיון הבא.
ניתוח נתוני תלמיד וכיתה
רואים ביצועים, התקדמות וקשיים משותפים עד לרמת תת־הנושא.
עט דיגיטלי וכתיבה ביד
מפתחים פתרונות כתובים במכשירים נתמכים ורואים את דרך החשיבה.
ציון סופי והערות מורה
קובעים ציון סופי ומשאירים לתלמיד משוב כתוב.
תקשורת תלמיד–מורה
התלמיד כותב למורה או למרצה וקורא את התשובה.
יחידות קצרות. למידה פעילה. תובנות שאפשר לפעול לפיהן.
יחידות לימוד ממוקדות ומקטעי למידה של כ־20 דקות, בהשראת ניהול זמן בסגנון פומודורו, משלבים שליפה, תרגול, חזרה ממוקדת ומשוב מעצב. כתיבה ביד תומכת בעבודה בשלבים; נתוני הלומד והכיתה מסייעים לצוות לבחור בין תגבור אישי לחזרה כיתתית.
עבודות מורחבות, עם בסיס בחומרי הלימוד
משוב AI עם מקור.
ההחלטה נשארת אצל הצוות.
לתשובות פתוחות, חיבורים, משימות מרובות שלבים ופרויקטים: משלבים מחוון עם חומרי לימוד מאושרים של המוסד. RAG מאחזר קטעים רלוונטיים כדי שהמשוב יוכל להפנות לבסיס שעליו הוא נשען.
בוחרים את חומרי המקור
מגדירים את דפי הקורס, הקריאה והמחוונים שמותר להשתמש בהם במסגרת המשימה.
מאחזרים את הראיות הרלוונטיות
RAG מביא לתהליך המשוב את קטעי המקור המתאימים, יחד עם הפניות אליהם.
בודקים מול המחוון
מפרידים בין הבנה, הנמקה, שלמות ואיכות כתיבה; מסמנים ראיות חסרות או חוסר כיסוי במקורות.
הצוות נשאר בשליטה
המורה או המרצה בוחנים, עורכים ומאשרים את המשוב לפני שחרורו לתלמיד.
המחשת תהליך מוצר. האתר אינו מפעיל מודל AI, אינו מעלה מסמכים ואינו בודק אוטומטית תשובות חדשות. משוב RAG בפועל תלוי בכיסוי המקורות, בהגדרה ובבקרה של הצוות החינוכי.
דוגמה למשוב עם הפניה למקור
למקורות ולמחוון של הדוגמה
קטע לימוד א׳ · טקסט להמחשה
הכרעת הרוב היא הליך לקבלת החלטות משותפות. זכויות המיעוט ממשיכות לחול גם לאחר ההצבעה.
מחוון הערכה ב׳ · טקסט להמחשה
הסבר מלא מגדיר את שני העקרונות, מסביר את המגבלה על כוח הרוב ומנמק דוגמה רלוונטית אחת.
ממתין לאישור המורה או המרצה
בדיקה וציונים
מעבודה שהוגשה
ועד לציון סופי.
ארבעה שלבים ברורים: התלמיד מגיש, המערכת מציעה ציונים, המורה קובע את הציון, והתלמיד רואה את התוצאה ויכול לכתוב בחזרה.
שלב 1: התלמיד מגיש
מבחן או עבודה מגיעים לסביבת המורה.
מבחן יחידה · מתמטיקהתלמיד א׳ (דוגמה)
הוגש- ש1 · רב־ברירה
- ש2 · תשובה קצרה
- ש3 · תשובה פתוחה
- ש4 · תשובה פתוחה
שלב 2: המערכת מציעה ציונים
שאלות סגורות נבדקות אוטומטית. תשובות כתובות נבדקות באמצעות RAG מול המחוון וחומרי הלימוד המאושרים שלכם, ומקבלות ציון מוצע, הסבר קצר והפניה למקור.
- ש1 · רב־ברירה10 / 10נבדק אוטומטית
נבחרה התשובה הנכונה.
- ש2 · תשובה קצרה8 / 10הצעת AI
דרך הפתרון נכונה. טעות חישוב קטנה בשלב האחרון.
מקור: דף לימוד · יחידה 3 - ש3 · תשובה פתוחה12 / 20הצעת AI
הרעיון המרכזי נכון. חסר נימוק לשלב 2.
מקור: מחוון ב׳ · קריאה 2 - ש4 · תשובה פתוחה6 / 10הצעת AI
התשובה חלקית. כדאי להוסיף דוגמה שתתמוך בטענה.
מקור: מחוון ב׳ · קריאה 2
סה״כ36 מתוך 50
שלב 3: המורה קובע
ההצעה אף פעם אינה סופית. המורה עובר עליה, יכול לשנות כל ציון, קובע את הציון הסופי וכותב את ההערה.
ציון סופי72%
הערה לתלמידעבודה טובה על הרעיון המרכזי. הוסיפו את הנימוק החסר לשלב 2 ודוגמה, והתשובה תהיה שלמה.
הציון והמשוב פורסמושלב 4: התלמיד רואה את התוצאה
התלמיד מקבל את הציון, את הציון לכל שאלה ואת הערת המורה, ויכול לכתוב בחזרה.
ציון סופי72%
- ש110/10
- ש28/10
- ש312/20
- ש46/10
עבודה טובה על הרעיון המרכזי. הוסיפו את הנימוק החסר לשלב 2 ודוגמה, והתשובה תהיה שלמה.
הודעה מהתלמידתודה. אפשר לראות דוגמה לשאלה 4?
תשובת המורהבטח. נעבור על זה יחד בשיעור הבא.
עובד בתוך המערכת הקיימת שלכם או כסביבה עצמאית. לעמוד החיבורים ↗
דוגמה סטטית עם נתוני דוגמה. שמות המקורות להמחשה בלבד.
מתחברים כמעט לכל
מערכת שהמוסד כבר משתמש בה.
אפשרויות חיבור גמישות למערכות בתי ספר ואקדמיה: סביבות למידה, רשימות תלמידים, משימות, הזדהות ודיווח. החיבור המדויק תלוי בממשקי הגישה, בהרשאות ובהטמעה המוסכמת.
לצוותי הוראה · מורים ומרצים
עם המערכת הקיימת, או כסביבת עבודה עצמאית.
Skoleva יכולה להתחבר למערכת שהמוסד כבר משתמש בה, או לפעול באופן עצמאי. בשני המצבים פאנל ההוראה מרכז את תמונת הכיתה ואת מצב הלמידה של כל תלמיד בנפרד.
לצוותי הוראה · מורים ומרצים
עם המערכת הקיימת, או כסביבת עבודה עצמאית.
בוחנים מסלול חיבור לסביבת העבודה הקיימת. לפני ההטמעה מתאמים עם הצוות גישה טכנית, הרשאות והיקף חיבור מדויק.
מתאמים את החיבור עם הצוות שלנו. האתר אינו מחבר חשבונות מוסדיים או מסנכרן מידע חי.
נדבר על חיבור למערכת שלכם ↗מסלול חיבור ל־Moodle
- מיפוי הקורסים וקבוצות הלמידה
- בחינת קישורי משימות ואפשרויות הזדהות
- בדיקת ממשקי API נתמכים והגדרות המוסד
עוד דברים שכדאי לכלול בחוויה המוסדית
הפרטים שהופכים הטמעה לשימוש יומיומי.
זיהוי מוקדם של צורך בהתערבות
מגדירים התראות מוסכמות על קשיים חוזרים, חוסר פעילות ואיחור בהגשות.
משוב שאפשר לפעול לפיו
מחברים כל הערה למחוון, למקור ולצעד הבא. מאפשרים תיקון והגשה חוזרת.
תפקידים, הרשאות ונגישות
מגדירים גישה למורה, למרצה, לרכז ולתלמיד, לצד חוויית למידה נגישה ובשתי שפות.
תמונה לאורך זמן
משווים נקודת פתיחה וסיום לפי תת־נושא, לצד היסטוריית משימות ושביעות רצון תלמידים וצוות.
מתחילים ממוקד. לומדים יחד.
פיילוט עם מטרה.
בסיס להחלטה הבאה שלכם.
בוחרים קבוצת תלמידים ומקצועות יעד. מגדירים יחד הצלחה לפני שמתחילים — ואז בוחנים מה השתנה.
נתכנן יחד את הפיילוט ↗התקדמות והישגים
משווים בדיקות ידע בפתיחה ובסיום. משלבים ציוני מוסד כאשר הם זמינים ובכפוף להסכמה.
השתתפות והתמדה
בוחנים שימוש פעיל, תרגול שהושלם והתקדמות בתוכנית הלמידה.
שביעות רצון תלמידים וצוות
נעזרים בשאלונים קצרים ובשיחות כדי להבין שימושיות, ביטחון וחוויית למידה.
היעדים ושיטות המדידה נקבעים עם כל מוסד. השיפור הוא יעד לבחינה, ואינו תוצאה מובטחת.
כמה שאלות לפני שמתחילים.
למי Skoleva מתאימה?
לבתי ספר, לאקדמיה, ליוצרי קורסים ולצוותי הכשרה מקצועית וארגונית. הפלטפורמה ניתנת להתאמה לקורסים, לשפות ולדרישות מקומיות שונות; זמינות התוכן והיקף ההטמעה נקבעים לכל תוכנית.
האם Skoleva מחליפה את המורים?
Skoleva תומכת בתרגול עצמאי בין השיעורים. הצוות החינוכי נשאר במרכז ההוראה, הפרשנות להתקדמות וההחלטות על תמיכה בתלמידים.
אחרי מה המוסד יכול לעקוב?
מתאמים עם הצוות שלנו מדדי השתתפות, פעילות תרגול, נושאים, קשיים חוזרים והתקדמות. היקף הדיווח, הרשאות הגישה ומדדי הפיילוט נקבעים לפני ההטמעה. הפאנל בעמוד הוא הדגמת קונספט.
אפשר למדוד שיפור ציונים ושביעות רצון?
כן — אפשר להגדיר אותם כיעדי הערכה בפיילוט. מתאמים בדיקות פתיחה וסיום, ציונים רלוונטיים ומשוב מתלמידים ומצוות ההוראה. אין הבטחה לאחוזי שיפור מסוימים.
האם מעבר השפה מתרגם את תוכני הלמידה?
מתג השפה מתרגם את האתר הזה ומשנה את כיוון הקריאה. יש לוודא את שפות תוכן הלמידה, זמינות המקצועות והתאימות למכשירים עבור הקבוצה שנבחרה.
איך מטפלים במידע ובהרשאות?
לפני ההטמעה מגדירים איזה מידע נדרש, למי תהיה גישה ובאיזה אופן יוצגו הדוחות. בוחנים עם הצוות שלנו את מדיניות הפרטיות העדכנית ואת דרישות המוסד.
בונים יחד את הצעד הבא
חוויית למידה טובה יותר
מתחילה בשיחה.
ספרו לנו על המוסד שלכם. נדבר על המטרות, נכיר לכם את חוויית הלמידה ונבנה יחד פיילוט ממוקד.
↗ שיחת היכרות ממוקדת עם צוות Skoleva
[email protected]
התשובה מבחינה בין שני הרעיונות, אך חסרים בה הפניה מפורשת למקור והסבר ברור יותר מדוע הדוגמה מגינה על המיעוט.
מבוסס על קטע א׳ ועל מחוון ב׳ המוצגים בהמשך